《建筑供电与照明》课程标准

 

 

系（部）：机电工程系

执     笔     人：李梅芳

审     核     人：王宏玉

制   订   日  期：2019年5月

修   订   日  期：2019年5月

 

 

黑龙江建筑职业技术学院教务处制

 

1．课程简介（四号黑体）

1.1课程信息表

课程信息表

课程名称	建筑供电与照明	开课系（部）	机电工程系
课程代码	？？？	考核性质		考试
前导课程	建筑电工学、Auto CAD等
后续课程	建筑电气施工技术、建筑电气施工组织、建筑电气工程预算、建筑电气设计等
总学时	114+20*2（课程训练）	课程类型	理论课		是□
			实践课		是□
			理论+实践		是□
			理实一体化		是
适用专业	建筑电气工程技术、建筑智能化工程技术等
课程特色	课程的项目选择按照公共建筑、居住建筑、工业建筑等不同建筑类型进行设计；每个项目中任务设计的依据是实际工作岗位的工作流程；项目的技能点支撑岗位核心能力的达成；课程教学实施采用线上线下相结合的模式，注重学生课前和课后的自主学习和提升；教学资源体现网络数字化教学资源特色；对学生的考核评价方式强化了过程考核并注重监控学生学习痕迹。

1.2课程标准开发团队

课程标准开发团队

序号	姓名	工作单位	职称/职务
1	王宏玉	黑龙江建筑职业技术学院  机电工程系	副教授/教研室主任
2	李梅芳	黑龙江建筑职业技术学院  机电工程系	教授/教师
3	王  欣	黑龙江建筑职业技术学院  机电工程系	副教授/系副主任
4	？？？	？？？？？	？？？？

注：指参加课程标准制定的主要成员，包括校外专家。

2、课程功能定位

课程功能定位分析

对接的职业岗位	培养的职业岗位能力	支撑的毕业要求指标点
		知识指标	能力指标	其他指标
电气设计类岗位	1. 能正确应用电气设计相关规范和标准； 2. 能准确识读电气工程图； 3. 能正确进行电气负荷计算、电压损失计算、灯具布置计算、室内照度计算等； 4. 能根据负荷计算结果进行线缆与电气设备的选则； 5. 能应用专业软件进行施工图绘制； 6. 能完整编制设计文件。	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 掌握建筑供电与照明工程设计基本内容、方法和流程； 3. 掌握电气设计中所用到的相应设计计算方法； 4. 具备施工图绘制与识读的基本知识。	1. 能独立完成必要的设计计算，并编制计算文件； 2. 能正确应用电气设计相关规范和标准； 3. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成系统图、施工平面图的绘制； 4. 具有中小建筑工程供配电与照明设计初步能力。	1. 具备电气设计工作必要的文字表达和语言沟通能力； 2. 具备资料搜集与汇总能力； 3. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神； 4. 具备获取“四新”、绿色建筑等最新科学动态的能力，具备创新设计意识； 5. 具备电气设计必备的专业协调能力。
电气施工类岗位	1. 能准确识读电气工程图； 2. 在指导下，能结合电气施工图进行电气线路敷设； 3. 能配合进行配电箱的安装； 4. 能进行常用低压电气设备的安装与调试。	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 熟悉常用低压电器设备的结构和安装要求； 3. 具备设备安装调试工作中安全常识； 4. 具备建筑供配电与照明工程施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程应用的知识。	1. 能准确识读电气工程图； 2. 具备结合电气施工图进行电气线路敷设的初步能力； 3. 具备结合电气施工图进行配电箱安装的能力； 4. 具备常用低压电气设备安装与调试能力初步能力。	1. 具备电气施工岗位必要的语言沟通、团队协作、社交礼仪能力； 2. 具备终身学习意识和自主学习能力； 3. 具备团结协作与合作施工的职业能力； 4. 具有严格按照电气施工图进行设备安装与调试的操作素养； 5. 具有应对施工现场突发问题的心里素养。
内业管理类岗位	1. 能熟练使用office办公软件，具有独立完成工作报表的能力； 2. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成电气施工图的修改绘制； 3. 能及时收集整理工程竣工项目资料，并对工程图纸等资料进行分类管理； 4. 能圆满接待工程业务人员，并完成相应协调工作。	1. 具备电气工程图分类及分类管理相关知识； 2. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、工艺布置知识； 3.具备电气施工图绘制与识读的基本知识； 4. 熟悉电气工程施工验收技术规范、质量评定标准等知识。	1、具备办公软件熟练应用能力； 2. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成电气施工图的修改绘制； 3. 具备及时收集整理工程竣工项目资料的能力； 4. 具备对电气工程图纸等资料进行分类管理的能力。	1. 具备内业管理工作必要的文字表达和语言沟通能力； 2. 具备较强领悟与协调能力； 3. 具有较强执行能力； 4. 具有较强的服务意识； 5. 具有资料保密等良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神。

3、课程目标（能力目标描述）

 

知识目标：

（1）了解建筑供电与照明工程相关技术术语

（2）理解建筑供电与照明工程电气设计相关规范条文具体要求

（3）掌握建筑供电与照明工程电气设计基本知识

（4）掌握建筑供电与照明工程设计基本内容、方法和流程

（5）掌握施工现场临时用电设计基本知识及相关要求

（6）掌握施工现场临时用电安全技术相关措施

（7）掌握建筑供配电系统的结构、线路形式

（8）掌握建筑防雷的分级、防雷装置组成和使用场合

（9）了解安全用电常识，熟悉接地的有关知识

 

专业能力目标：

（1）能根据视场要求正确选择电光源和灯具

（2）能合理进行灯具布置，并绘制灯具布置图

（3）能准确计算室内照度

（4）会依照相关标准进行照明质量评价

（5）能准确进行不同建筑的负荷计算

（6）能独立完成不同建筑类型中小型工程供配电系统设计

（7）能根据实际建筑用电负荷情况正确选择电源电压等级

（8）能依据负荷计算结果合理选择线缆、低压配电电器和保护电器

（9）能依据相关规范对不同建筑进行防雷设计

（10）能合理设计动力用电负荷供配电系统的一次主结线及二次回路

（11）能准确完成动力负荷系统的短路电流计算

（12）能准确完成供配电系统的无功补偿计算

（13）能准确进行施工现场用电负荷分析

（14）能合理进行施工现场临时用电规划

（15）能依据规范要求进行施工现场临时用电设计

（16）能准确进行施工现场临时用电负荷计算

（17）会根据施工现场实际情况确定安全技术措施

（18）能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成相关平面图和系统图的绘制

 

方法能力和社会能力目标：

（1）具备资料搜集与汇总能力

（2）具备将“四新”应用于设计的意识

（3）具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力

（4）具备节能设计理念

（5）具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神

（6）养成自我提升的习惯并具有自主学习的能力

 

4、课程内容和要求（四号黑体）

《建筑供电与照明》课程（114+20+20学时）（小四号宋体）

序号	项目【工作对象＋动作＋补充或扩展（需要时）】	工作任务（课题、案例等）	支撑的毕业要求指标点
1	公共建筑照明工程设计 （以教学办公建筑为例） （重点：照明设计） 36学时	1.1 公共建筑照明工程电气设计任务分析 （分析设计内容、深度、流程；解读基本术语、规范；分析系统构成）	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力。
		1.2 照明设备及其选择 （电光源及其选择；灯具及其选择）	1. 具备建筑照明工程设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、绿色建筑等最新科学动态的能力。
		1.3 灯具的布置 （设计布灯方案；灯具布置计算）	1. 具备照明工程相应的设计计算能力； 2. 具备创新意识，了解基本的创新方法。
		1.4 室内照度计算与照明质量评价	1. 具备照明工程相应的设计计算能力； 2. 具备照明工程施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程应用的知识。
		1.5 照明用电低压配电系统设计 （分析供电要求；确定供电电压等级；计算供电半径；设计低压配电系统；确定照明线路控制策略）	1. 具备建筑供电与照明工程相应的设计计算能力； 2. 具有中小公共建筑工程供配电与照明设计初步能力； 3. 具备创新意识，了解基本的创新方法。
		1.6 照明负荷计算	具备建筑供电与照明工程相应的设计计算能力。
		1.7 照明电气平面图绘制 （平面图表达内容、图形符号及标注、平面图绘制）	1. 具备建筑照明工程相应的施工图绘制与识读的基本知识； 2. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成施工平面图的绘制； 3. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神； 4. 具有中小建筑工程供配电与照明设计初步能力。
2	居住建筑供配电工程设计 （以民用住宅建筑为例） （重点：供配电设计） 36学时	2.1 居住建筑供配电设计任务分析 （分析设计内容、深度、流程；解读基本术语、规范；分析系统构成）	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识，并具备相应的设计计算、施工图绘制与识读的基本知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力。
		2.2住宅建筑低压配电系统设计 （分析供电要求；确定供电电压等级；计算供电半径；设计低压配电系统；绘制配电干线系统图和各级配电箱系统图）	1. 具备建筑供配电工程相应的设计计算能力； 2. 具有中小居住建筑工程供配电设计初步能力； 3. 具备创新意识，了解基本的创新方法。
		2.3 住宅照明设计与平面图绘制 （室内照明设计、公共照明设计、平面图绘制）	1. 具备建筑供配电与照明工程相应的施工图绘制与识读的基本知识； 2. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成施工平面图的绘制； 3. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神；4. 具有中小建筑工程供配电与照明设计初步能力。
		2.4 住宅建筑负荷计算	具备中小型建筑供电与照明工程相应的设计计算能力。
		2.5线缆选择 （常用线缆及其选择、配电电气设备及其选择、保护电气设备及其选择）	1. 具备建筑供电与照明工程相应的设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、绿色建筑等最新科学动态的能力。
		2.6低压电气设备选择	1. 具备建筑供电与照明工程相应的设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力。
		2.7住宅建筑防雷设计	1. 具备建筑供电与照明工程相应的设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力； 3. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成施工平面图的绘制。
3	工业建筑供配电设计 （以动力用房建筑为例） （重点） 24学时	3.1工业建筑供配电设计任务分析 （分析设计内容、深度、流程；解读基本术语、规范；分析动力用房建筑系统构成）	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识，并具备相应的设计计算、施工图绘制与识读的基本知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力。
		3.2动力负荷供配电系统一次主结线设计 （分析供电要求；确定供电电压等级；分析动力用房主要设备、设计低压配电系统；设计一次主结线；选择一次设备；绘制一次主结线图）	1. 具备工业建筑供配电工程相应的设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力； 3. 具备相应的施工图绘制与识读的基本知识； 4. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成施工平面图的绘制； 5. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神； 6. 具有中小型工业建筑工程供配电与照明设计初步能力
		3.3动力负荷系统电气计算 （负荷计算、短路电流计算、无功补偿计算）	1. 具备动力工程相应的设计计算能力； 2. 具备电气节能设计能力。
		3.4 动力用房线缆选择与敷设	1. 具备动力工程相应的设计计算能力； 2. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力。
		3.5动力负荷二次回路设计	1. 具备工业建筑供配电工程相应的施工图绘制与识读的基本知识； 2. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成施工平面图的绘制； 3. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神； 4. 具有中小型工业建筑工程供配电与照明设计初步能力。
4	施工现场临时用电设计 （以住宅小区施工现场为例） 18学时	4.1施工现场临时用电设计任务分析 （分析设计内容、深度、流程；解读基本术语、规范；施工现场临时用电要求等）	1. 具备施工现场临时用电工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力； 3. 具备团结协作与合作施工的职业能力。
		4.2 施工现场临时用电供配电供配电设计 （用电负荷分析；临时用电规划；配电系统设计、系统图绘制等）	1. 具备施工现场临时用电工程的相应的设计计算、施工图绘制与识读的基本知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力。
		4.3 施工现场临时用电负荷计算	具备施工现场临时用电工程的相应的设计计算能力。
		4.4施工现场临时用电安全技术措施 （TN-S接零保护与接地；用电线路敷设；配电箱及开关箱的设置与选择；现场照明灯具的使用；防雷接地措施等）	初步具备建筑法律法规和安全生产方面的专业技术知识。
5	建筑供电与照明课程设计（1） ---某住宅电气照明工程设计 （20学时）	5.1 搜集、整理设计相关资料 5.2室内光照设计 5.3 绘制照明平面图 5.4配电箱设计与负荷计算 5.5 绘制配电箱系统图 5.6 编写设计计算书 5.7 设计成果汇总与装订	1. 具备资料搜集与汇总能力； 2. 具备AutoCAD及天正电气等绘图软件的应用能力； 3. 具备相应的施工图绘制与识读的基本知识与能力； 4. 具备电气设计内容及设计流程基本知识和设计文件编写能力； 5. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力； 6. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神。
6	建筑供电与照明课程设计（2） ---某锅炉房供配电系统设计 （20学时）	6.1 搜集、整理设计相关资料 6.2 设备分组与供配电系统设计 6.3 动力负荷计算 6.4 绘制设备平面布置图 6.5 绘制供配电系统图 6.6 编制设计计算书 6.7设计成果汇总与装订	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 具备资料搜集与汇总能力； 3. 具备AutoCAD及天正电气等绘图软件的应用能力； 4. 具备相应的施工图绘制与识读的基本知识； 5. 具备建筑供配电工程相应的设计计算能力； 6. 具备获取“四新”、色绿建筑等最新科学动态的能力； 7. 具有良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神。

5、项目教学方案设计

“公共建筑照明工程设计”项目（36学时  第二学期）

知识目标	1. 了解公共建筑照明工程相关技术术语 2. 理解公共建筑电气设计相关规范条文具体要求 3. 掌握照明工程光照设计与电气设计基本知识
能力目标	1. 能根据视场要求正确选择电光源和灯具 2. 能合理进行灯具布置，并绘制灯具布置图 3. 能准确计算照明负荷 4. 能准确计算室内照度 5. 会依照相关标准进行照明质量评价 6. 能独立完成照明用电低压配电系统设计 7. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成相关平面图和系统图的绘制
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念
主要内容	1.1 公共建筑照明工程电气设计任务分析（2学时） 1.2 照明设备及其选择（6学时） 1.3 灯具的布置（4学时） 1.4 室内照度计算与照明质量评价（6学时） 1.5 照明用电低压配电系统设计（6学时） 1.6 照明负荷计算（6学时） 1.7 照明电气平面图绘制（6学时）
教学媒体	教材、板书、工作页、投影仪、工程图纸、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	问题式教学法、案例式教学法、线上线下结合式教学法、任务驱动教学法、多媒体教学法、现场教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用过程考核形式：纪律（出勤、网上签到）20%+态度（笔记、网上学习痕迹）40%+效果（工作页完成、考核测评）40%
考核时间	过程考核+阶段测评

 

“居住建筑供配电工程设计”项目（36学时  第三学期）

知识目标	1. 了解居住建筑供配电工程相关技术术语 2. 理解居住建筑电气设计相关规范条文具体要求 3. 掌握建筑供配电设计基本内容、方法和流程
能力目标	1. 能根据居住建筑用电负荷情况正确选择电源电压等级 2. 能合理进行供配电系统的设计 3. 能准确进行居住建筑负荷计算 4. 能依据负荷计算结果合理选择线缆、低压配电电器和保护电器 5. 能依据相关规范对居住建筑进行电气照明的设计 6. 能依据相关规范对居住建筑进行防雷设计 7. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成相关平面图和系统图的绘制
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念
主要内容	2.1 居住建筑供配电设计任务分析（2学时） 2.2住宅建筑低压配电系统设计（6学时） 2.3 住宅照明设计与平面图绘制（6学时） 2.4 住宅建筑负荷计算（6学时） 2.5线缆选择（6学时） 2.6低压电气设备选择（6学时） 2.7住宅建筑防雷设计（4学时）
教学媒体	教材、板书、工作页、投影仪、工程图纸、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	问题式教学法、案例式教学法、线上线下结合式教学法、任务驱动教学法、多媒体教学法、现场教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用过程考核形式：纪律（出勤、网上签到）20%+态度（笔记、网上学习痕迹）40%+效果（工作页完成、考核测评）40%
考核时间	过程考核+阶段测评

 

“工业建筑供配电设计”项目（24学时  第三学期）

知识目标	1. 了解工业建筑工程相关技术术语 2. 理解工业建筑电气设计相关规范条文具体要求 3. 掌握工业建筑供配电设计基本知识
能力目标	1. 能准确分析动力用房建筑用电负荷、负荷等级及其供配电要求 2. 能合理设计一次主结线 3. 能独立完成动力用房建筑的负荷计算 4. 能准确完成动力负荷系统的短路电流计算 5. 能准确完成动力负荷系统的无功补偿计算 6. 能依据负荷计算结果合理选择线缆并依据规范正确选择线缆敷设方式 7. 能根据动力负荷运行要求合理设计二次回路 8. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成相关平面图和系统图的绘制
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念
主要内容	3.1工业建筑供配电设计任务分析（2学时） 3.2动力负荷供配电系统一次主结线设计（6学时） 3.3动力负荷系统电气计算（10学时） 3.4 动力用房线缆选择与敷设（2学时） 3.5动力负荷二次回路设计（4学时）
教学媒体	教材、板书、工作页、投影仪、工程图纸、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	问题式教学法、案例式教学法、线上线下结合式教学法、任务驱动教学法、多媒体教学法、现场教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用过程考核形式：纪律（出勤、网上签到）20%+态度（笔记、网上学习痕迹）40%+效果（工作页完成、考核测评）40%
考核时间	过程考核+阶段测评

 

“施工现场临时用电设计”项目（18学时  第二学期）

知识目标	1. 了解施工现场临时用电相关技术术语 2. 理解施工现场临时用电设计相关规范条文具体要求 3. 掌握施工现场临时用电设计与电气设计基本知识及相关要求 4. 掌握施工现场临时用电安全技术相关措施
能力目标	1. 能准确进行施工现场用电负荷分析 2. 能合理进行施工现场临时用电规划 3. 能依据规范要求进行施工现场临时用电设计 4. 能准确进行施工现场临时用电负荷计算 5. 会根据施工现场实际情况确定安全技术措施 6. 能使用AutoCAD及天正电气等绘图软件完成相关平面图和系统图的绘制
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念
主要内容	4.1施工现场临时用电设计任务分析（2学时） 4.2 施工现场临时用电供配电供配电设计（6学时） 4.3 施工现场临时用电负荷计算（6学时） 4.4施工现场临时用电安全技术措施（4学时）
教学媒体	教材、板书、工作页、投影仪、工程图纸、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	问题式教学法、案例式教学法、线上线下结合式教学法、任务驱动教学法、多媒体教学法、现场教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用过程考核形式：纪律（出勤、网上签到）20%+态度（笔记、网上学习痕迹）40%+效果（工作页完成、考核测评）40%
考核时间	过程考核+阶段测评

 

“建筑供电与照明课程设计（1）---某住宅电气照明工程设计”项目（20学时  第二学期）

知识目标	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 具备相应的设计计算、施工图绘制与识读的基本知识； 3. 具备电气设计内容和设计一般流程基本知识。
能力目标	1. 具备工程资料搜集、分析与汇总能力； 2. 具备设计规范和标准应用能力； 3. 具备AutoCAD及天正电气等绘图软件的应用能力； 4. 具备建筑供配电工程相应的设计计算能力； 5. 具备独立完成相关平面图和系统图的绘制能力； 6. 具备设计计算文件的编写能力。
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力； 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念 5. 具备良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神。
主要内容	5.1 搜集、整理设计相关资料（2学时） 5.2室内光照设计（2学时） 5.3 绘制照明平面图（4学时） 5.4配电箱设计与负荷计算（4学时） 5.5绘制配电箱系统图（2学时） 5.6 编写设计计算书（4学时） 5.7 设计成果汇总与装订（2学时）
教学媒体	工程图纸、任务书、投影仪、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	任务驱动教学法、引导式教学法、线上线下结合式教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用“过程考核”与“设计成果”考核相结合的考核形式。其中，“过程考核”占60%，评分依据包括：任务完成纪律、态度、进度及线上学习记录情况与线下与老师交流提问情况；“设计成果”占40%，评分依据包括：设计图纸和设计计算书等设计文件。
考核时间	课程设计全过程

 

“建筑供电与照明课程设计（2）---某锅炉房供配电系统设计”项目（20学时  第三学期）

知识目标	1. 具备建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识； 2. 具备相应的设计计算、施工图绘制与识读的基本知识； 3. 具备电气设计内容和设计一般流程基本知识。
能力目标	1. 具备工程资料搜集、分析与汇总能力； 2. 具备设计规范和标准应用能力； 3. 具备AutoCAD及天正电气等绘图软件的应用能力； 4. 具备动力工程相应的设计计算能力； 5. 具备独立完成相关平面图和系统图的绘制能力； 6. 具备设计计算文件的编写能力。
素质目标	1. 具备资料搜集与汇总能力； 2. 具备将“四新”应用于设计的意识 3. 具备电气设计过程中必要的专业协调、语言表达、文字组织、团结协作等能力 4. 具备节能设计理念 5. 具备良好的职业道德及一丝不苟的工匠精神。
主要内容	6.1 搜集、整理设计相关资料（2学时） 6.2 设备分组与供配电系统设计（2学时） 6.3 动力负荷计算（4学时） 6.4 绘制设备平面布置图（4学时） 6.5 绘制供配电系统图（2学时） 6.6 编制设计计算书（4学时） 6.7设计成果汇总与装订（2学时）
教学媒体	工程图纸、任务书、投影仪、资源库平台中数字化教学资源等
教学方法	任务驱动教学法、引导式教学法、线上线下结合式教学法等
教师安排	课程团队由3-5名教师组成，专兼结合
教学场所	多媒体教室、电气设计专用机房、现场、网络平台
考核评价方式	采用“过程考核”与“设计成果”考核相结合的考核形式。其中，“过程考核”占60%，评分依据包括：任务完成纪律、态度、进度及线上学习记录情况与线下与老师交流提问情况；“设计成果”占40%，评分依据包括：设计图纸和设计计算书等设计文件。
考核时间	课程设计全过程

 

 

6、实施要求

1．教学要求（教学过程、教学方法、对教师的要求、对学生的要求等方面）

在教学实施过程中，教师应按照课前、课中、课余三个不同阶段进行教学设计。利用资源库平台中教学资源，充分做好课前教学准备活动，提前布置自主预习和学习任务；在课堂教学中，结合不同的知识点和技能点采取灵活有效的教学方法，基本知识部分宜采用多媒体教学方式、问题式教学方法等，设备选择、计算及其应用部分宜采用现场教学方法、案例教学法等，施工图绘制部分应保证必要的机房教学；课余为学生布置工作页，并及时记录学生学习行为情况。

任课教师应有一定的教学经验和工程实践经验，对于专业性较强的实践教学部分，应由外聘的工程技术人员完成或在他们的指导由校内教师完成。任课教师应注意引导学生的自主学习能力和计划组织能力。

2．教材编写要求（体例、内容编排等）

教材应突出项目化教材特色，教材体例由“项目+任务”组成，每个任务的编写体例如下：任务标题、任务目标、主要知识点和技能点、任务内容（教材主体）、习题、数字化教学资源二维码、学生工作页等。

3．考核评价要求（考核评价改革、考核评价方式等）

理论实践教学（项目1-4）采用过程考核形式，考核内容包括学习纪律、学习态度和学习效果三个方面，其中，学习纪律主要考核学生的出勤情况和网上签到情况，确保线上线下学习到岗率，权重为20%；学习态度主要考核学生学习笔记记录情况和线上线下作业测试完成情况，权重为40%；学习效果主要考核学生工作页完成情况和期中、期末测验情况，权重为40%。

课程设计教学采用“过程考核”与“设计成果”考核相结合的考核形式。其中，“过程考核”占60%，评分依据包括：任务完成纪律、态度、进度及线上学习记录情况与线下与老师交流提问情况；“设计成果”占40%，评分依据包括：设计图纸和设计计算书等设计文件。

4．课程资源开发与利用

结合教学内容自制教学课件，准备适当的工程图纸和教学图片，建立试题库，编制工作页。针对重要的知识点和技能点录制教学视频或制作微课资源，不断丰富网络数字化教学资源和网络习题资源，利用网络答题的形式进行学习行为的记录和学习效果的检测，提供必要的网络数字化教学资源，支持学生课前和课余自主学习。

5．其它

在实施教学过程中，可以根据实际情况适当增减教学内容和调整教学进度，原则上变动不超过30%。

7、课程管理

7.1课程管理委员会（小四号黑体加黑）

组成如下：

1）教研室主任：王宏玉

2）主讲教师：王宏玉、李梅芳、王欣

3）企业人员：

7.2责任

1）负责课程的整体建设、项目的调整、课程的持续发展；

2）负责协调课程的授课过程；

3）负责监督课程的实施。

8、其它

无